பெற்றோர்–ஆசிரியர் உரையாடலைப் பயனுள்ளதாக்குதல்

வீட்டில் கற்றலுக்கு ஆதரவு

சமீபத்திய ஒரு படைப்பையும் ஒன்று அல்லது இரண்டு குறிப்பிட்ட கேள்விகளையும் கொண்டு வரவும். குழந்தை சுயமாக என்ன செய்கிறார், எங்கு உதவி தேவை, அடுத்து எந்தப் பயிற்சி பயனுள்ளது எனக் கேட்கவும். சிறிய செயல் மற்றும் மீளாய்வு நேரத்தை ஒப்புக்கொள்ளவும். பொறுப்புகளும் எடுத்துக்காட்டுகளும் தெளிவாக இருந்தால் செயல்படுத்துவது எளிது.

ஒரு நடைமுறைத் தொடக்கம்

1. சமீபத்திய மாதிரியைக் கொண்டு வரவும்
2. சுய செயல்திறனைக் கேட்கவும்
3. ஒரு நடைமுறைச் செயலை ஒப்புக்கொள்ளவும்
4. முன்னேற்றத்தைப் பேசும் முறையை முடிவு செய்யவும்

கவனிக்க வேண்டியது

ஒப்புக்கொண்ட செயலைச் சுருக்கமாகப் பதிவு செய்யவும். நீண்ட பொதுக் கவலைப்பட்டியலைவிட தெளிவான அடுத்த படியைப் பின்பற்றுவது எளிது.

ஒரு வாரத்திற்குப் பின் மீள்பார்க்கவும்

எது எளிதானது, எங்கு இன்னும் உதவி தேவை, அடுத்து என்ன முயலலாம் எனக் குழந்தையுடன் பேசவும். ஒரு சிறிய மாதிரியைச் சேமித்து முன் முயற்சியுடன் ஒப்பிடவும். குழந்தையின் பதிலுக்கு ஏற்ப திட்டத்தை மாற்றவும்.

TRICEF-இடம் என்ன கேட்கலாம்?

தற்போதைய வகுப்பு, கல்வி வாரியம், பயிற்றுமொழி மற்றும் குறிப்பிட்ட கற்றல் கேள்வியுடன் தொடர்புகொள்ளவும். கிடைக்கும் வகுப்புகளையும் பொருத்தமான ஆதரவையும் குழுவினர் விளக்குவார்கள்.