கணிதப் பிழைகளிலிருந்து அடுத்த பயிற்சியைத் தேர்வு செய்தல்

வீட்டில் கற்றலுக்கு ஆதரவு

இறுதி எண்ணைத் திருத்துமுன் முறையைக் காட்டச் சொல்லவும். கருத்து, செய்முறை, கணக்குச் செயல் அல்லது வினாப் புரிதல் இவற்றில் எதில் சிக்கல் எனப் பார்க்கவும். முழு அத்தியாயத்தை மீண்டும் செய்வதைவிட ஒரு குறிப்பிட்ட குறையைச் சரிசெய்து புதிய எடுத்துக்காட்டை முயல்வது பயனுள்ளதாக இருக்கலாம். பழைய முயற்சியைச் சேமித்து மேம்பட்ட தீர்வுடன் ஒப்பிடவும்.

ஒரு நடைமுறைத் தொடக்கம்

1. முதல் முயற்சியை வைத்திருக்கவும்
2. சரியான பிழையைக் குறிப்பிடவும்
3. திருத்தத்தை விளக்கவும்
4. அதே கருத்தில் வேறு வினாவை முயலவும்

கவனிக்க வேண்டியது

திருத்திய முறை ஏன் செயல்படுகிறது என விளக்கச் சொல்லவும். நகலெடுத்த திருத்தம் மட்டும் புரிதலைக் காட்டாது.

ஒரு வாரத்திற்குப் பின் மீள்பார்க்கவும்

எது எளிதானது, எங்கு இன்னும் உதவி தேவை, அடுத்து என்ன முயலலாம் எனக் குழந்தையுடன் பேசவும். ஒரு சிறிய மாதிரியைச் சேமித்து முன் முயற்சியுடன் ஒப்பிடவும். குழந்தையின் பதிலுக்கு ஏற்ப திட்டத்தை மாற்றவும்.

TRICEF-இடம் என்ன கேட்கலாம்?

தற்போதைய வகுப்பு, கல்வி வாரியம், பயிற்றுமொழி மற்றும் குறிப்பிட்ட கற்றல் கேள்வியுடன் தொடர்புகொள்ளவும். கிடைக்கும் வகுப்புகளையும் பொருத்தமான ஆதரவையும் குழுவினர் விளக்குவார்கள்.